Graduatoria SSM
2024
Punteggio minimo
94,00
su 147
Posizione minima
N/D
in graduatoria
Graduatoria SSM
2025
Punteggio minimo
92,75
su 147
Posizione minima
5445
in graduatoria
Previsione SSM
2026
87,9 - 96,4
punti su 147
In base ai dati 2024 e 2025, il punteggio sembra in calo rispetto all’anno precedente.
Questa non è una previsione statistica precisa: usa solo i dati disponibili e serve a dare un’idea orientativa della competitività della scuola.
Pagella ssmreview:
5.3/10
Didattica
7.3/10
Impegno Lavorativo
3/10
Qualità Ambiente
6/10
Qualità Struttura
7.7/10
Pratica e Autonomia
7.7/10
Rotazioni e Rete
6.7/10
Possibilità Ricerca
41
Ore Settimanali
6
Mesi Extrarete
2.3
Guardie Mensili
Le recensioni di questa scuola:
Recensione di uno/a specializzando/a senior (3°, 4° o 5° anno)
16 febbraio 2026
Pagella
Informazioni aggiuntive
Approfondimenti
Commenti globali
È ben organizzata dal punto di vista delle rotazioni, si possono trovare tutte le specialistiche
Qualità della didattica
Frontale: Scarsa, le lezioni sono poche e poco utili, poco mirate.
Sul campo: Non sempre si trova disponibilità didattica a insegnare
Esame fine anno: L’esame di fine anno è serio, ogni anno ha un programma ben preciso e bisogna effettivamente studiare gli argomenti (non è difficile rispetto agli esami di medicina ma non una pura formalità)
Ambiente lavorativo
Impegno: Essendo in tanti, il carico lavorativo è abbastanza equilibrato, le guardie di 12 ore in neonatologia o in ps capitano al massimo 1-2 volte al mese, un po’ più spesso in rete formativa.
Clima: L’ambiente è sereno salvo alcune eccezioni, con i colleghi c’è molta solidarietà e poca competizione.
Struttura ospedaliera
La neonatologia è stata appena rinnovata, la pediatria non è nuovissima ma direi che gli spazi e i macchinari sono più che adeguati. L’ospedale Sant’Orsola è ben servito dai mezzi ma non c’è parcheggio auto per dipendenti.
Pratica e rotazioni
Pratica/Autonomia: L’autonomia è buona in alcune rotazioni, scarsa in altri. In generale nessun bambino viene dimesso senza essere visto dallo strutturato. Lo specializzando ha autonomia nell’anamnesi e nell’esame obiettivo, le scelte diagnostiche e terapeutiche vengono perlopiu prese dagli strutturati, salvo negli ultimi due anni di specializzazione.
Rotazioni/Rete: La rete formativa comprende Rimini Ravenna Forlì e Imola. Al primo anno si fanno 6 mesi in rete, poi negli anni successivi è a scelta dello specializzando se tornarci.
Opportunità di ricerca
Se si vuole si può fare.
Attività extra
Congressi: La possibilità di partecipare a congressi c’è se ci si organizza per tempo e i turni son coperti. Sui rimborsi negli ultimi anni la scuola rimborsa solo i corsi obbligatori (BLSD, EPILS).
Extrarete/Estero: Sì ma al massimo per 6 mesi e al massimo una esperienza extra rete (non si può fare 3 mesi un posto e 3 mesi un altro)
Recensione di uno/a specializzando/a junior (1° o 2° anno)
27 luglio 2025
Pagella
Informazioni aggiuntive
Approfondimenti
Commenti globali
Il nome della scuola è famoso, come il Sant’Orsola che è la sede principale, ma questo non significa qualità. Anzi, proprio nella sede principale sei solo un numero che serve a coprire i loro buchi
Qualità della didattica
Frontale: Lezioni frontali obbligatorie calendarizzate nel mezzo del periodo invernale fino a primavera, inutili perchè parlano di cose che non interessano ai fini dell’esame del primo anno. E poi che senso ha metterle durante l’orario di lavoro (senza possibilità di seguirle in differita poi) e di argomenti che non riguardano la mia attività clinica?
Sul campo: I tutor sono inesistenti. Gli strutturati si aspettano che tu conduca tutta la parte burocratica della visita gestendo il referto ed eventuali consulenze da richiedere e appuntamenti da fissare. Nessuno si ferma a spiegare perchè sta facendo quelle cose, anzi, spesso a seconda della persona con cui ti trovi a lavorare ci sono usi e costumi diversi, come vogliono fare e interpretare le cose e come tu dovresti saperle a modo loro. Questo crea una grande discontinuità e confusione oltre che frustrazione perchè non si impara nulla se non a stare agli umori e alle manie dei vari strutturati che si susseguono di giorno in giorno. Per gli specializzandi più grandi, la maggior parte o non è di indirizzo e non sa fare benissimo le cose, oppure è di indirizzo ma non è molto disponibile ad accompagnarti se sei alle prime armi.
Esame fine anno: Non ancora eseguito
Ambiente lavorativo
Impegno: Ritmi lavorativi alti, non c’è mai tempo di fermarsi. Al primo anno, guardie giorno e festivi (sabato e domenica). In alcune sedi della rete anche notti
Clima: Gerarchico. Personale infermieristico e ostetrico accusatorio, ostacola il lavoro medico degli specializzandi, colpevolizza e non aiuta.
Struttura ospedaliera
Nuova al padiglione 4 per la neonatologia ostetricia, ma sono stati talmente furbi che la parte di ostetricia del padiglione vecchio sia collegata al nuovo percorrendo un labirinto. Quindi metà reparto nel padiglione nuovo e metà nel vecchio. “Spogliatoio” per specializzandi che in realtà è un deposito materiale senza ricambio di aria, senza panche e attaccapanni. Solo qualche armadietto riciclato da qualche altro posto. Nel reparto vecchio postazioni pc-scrivania-seduta non ergonomici (peró mi fanno rifare il corso sulla sicurezza e sui videoterminali… divertente, no?)
Pratica e rotazioni
Pratica/Autonomia: Abbandono totale degli specializzandi. Praticamente da subito la famosa “autonomia 3”
Rotazioni/Rete: 6 mesi in rete romagna e 6 mesi bologna. Comunicate all’ultimo e per il mio anno la maggior parte degli specializzandi ha votato per scegliere in base al punteggio del test, per cui punteggio alto scegli, punteggio basso prendi quello che rimane come scarto
Opportunità di ricerca
Mi è stato proposto di fare una articolo su un caso in sede di rete formativa (no bologna)
Attività extra
Congressi: Teoricamente rimborsa
Extrarete/Estero: Dovrebbe essere al quarto o quinto anno con progetto motivato
Recensione di uno/a specializzando/a junior (1° o 2° anno)
03 aprile 2025
Pagella
Informazioni aggiuntive
Approfondimenti
Commenti globali
La trovo una scuola buona, alcuni strutturati sono chiusi e non ci fanno molto partecipare alle lezione frontali, che però io trovo molto utili.
Qualità della didattica
Frontale: Secondo me, alta
Sul campo: Non specificato
Esame fine anno: Non specificato
Ambiente lavorativo
Impegno: Non eccessivo, lavoro 7 ore al giorno e ogni 3 settimane faccio 8 ore il weekend
Clima: Buono, gli strutturati e gli spec grandi sono disponibili, tranne qualche antipatica eccezione
Struttura ospedaliera
Buona, soprattutto il Sant'Orsola, dove le rotazioni di Neonato hanno tante realtà da vedere. Qui si ruota anche agli ambulatori, oltre che nel reparto.
Pratica e rotazioni
Pratica/Autonomia: Ci sono strutturati che, a noi del primo, negli ambulatori non fanno fare nulla. Altri che ti fanno quasi chiudere la visita. Insomma, dipende
Rotazioni/Rete: Sono moltissime, noi essendo tanti secondo non abbiamo turni massacranti. Riesco a vivere la mia vita fuori dall'ospedale
Opportunità di ricerca
Mi sembra abbastanza ampia, il IV e V anno puoi andare all'estero a fare la tesi, se non hai scelto indirizzo PLS. Però solo per 6 mesi, e questo secondo me non ci sta per nulla!
Attività extra
Congressi: Non specificato
Extrarete/Estero: Si va abbastanza agevolmente extrarete, a quanto ho sentito, però devi essere bravo tu ad avere tutto in regola e a scegliere una subspec che sia applicabile ad una tesi all'estero