Università la SAPIENZA F-M/M-O

Qualità della didattica

Frontale: C’è un calendario annuale con varie lezioni, i prof sono molto disponibili a fare lezioni frontali e/o online e a spostare giorni/ orari in base alle nostre esigenze.

Sul campo: Tanti strutturati giovani disponibili a spiegare e a far ragionare su diagnosi differenziali e possibili trattamenti

Esame fine anno: L’esame del primo anno si basa sulla neuroanatomia, del secondo sulla fisiopatologia, del terzo sulle diagnosi differenziali e del quarto sulle terapie. Niente di terribile. Si studia dai libri consigliati e dagli articoli scientifici più recenti per gli aggiornamenti. Materiale reperibile facilmente dagli spec più grandi

Ambiente lavorativo

Impegno: Per i turni ci si organizza fra specializzandi, dipende dal numero di persone in reparto e dal grado di autonomia che si raggiunge dopo un po’ di esperienza. Possono esserci periodi in cui si lavora le classiche 38 ore settimanali a periodi in cui si lavora 10-12h al giorno. Le guardie sono molto formative perché si va in PS e negli altri reparti a fare consulenze. Il monto e lo smonto notte/festivo sono quasi sempre rispettati, dipende tutto dal sapersi organizzare con i colleghi. I festivi sono divisi equamente fra tutti gli specializzandi

Clima: L’ambiente è molto sereno, ci si aiuta fra tutti e si diventa presto parte di una grande famiglia (anche con infermieri, oss e addetti alle pulizie). Tanti strutturati giovani molto preparati che sono pronti a fare da guida e prof molto disponibili all’ascolto.

Pratica e rotazioni

Pratica/Autonomia: Sin dai primi giorni si è spronati ad effettuare EGA, rachicentesi e tutte le procedure (sempre sotto la guida di uno strutturato). Si discute dei casi clinici durante il giro visite e si concordano insieme allo strutturato esami e terapie.

Rotazioni/Rete: Due/tre mesi al San Camillo/ San Giovanni per reparto e ambulatori. Altra rotazione all’ICOT per la parte di neuroriabilitazione e per ambulatori di patologie rare. Poi gli spec del Sant’Andrea ruotano al Policlinico e viceversa. Per le rotazioni c’è un calendario che si concorda con i colleghi.

Attività extra

Congressi: La scuola ha un fondo per rimborsare i congressi. Per partecipare ci si può tranquillamente organizzare con i colleghi per non lasciare i reparti/servizi scoperti.

Extrarete/Estero: Molto incentivata l’esperienza all’estero, dai 6 ai 12 mesi. Molti contatti in Europa e in America.

Qualità della didattica

Frontale: .

Sul campo: .

Esame fine anno: .

Ambiente lavorativo

Impegno: .

Clima: .

Pratica e rotazioni

Pratica/Autonomia: .

Rotazioni/Rete: .

Attività extra

Congressi: .

Extrarete/Estero: .

Qualità della didattica

Frontale: Poche lezioni frontali saltuarie, non sempre utili, le si può frequentare se si sgomita un po' per assentarsi dal reparto. Per il resto viene suggerito di partecipare a seminari di altri corsi di laurea della Sapienza in ambito neuroscientifico, anche in tal caso con il rischio di farsi guardare storto dai colleghi per doversi assentare dal reparto.

Sul campo: Tutor sostanzialmente inesistenti. Si impara sul campo dagli strutturati ma bisogna starci dietro e fare domande, e comunque bisogna vedersela da soli.

Esame fine anno: Ogni anno su argomenti diversi, bisogna studiare.

Ambiente lavorativo

Impegno: Organizzazione paradossale. Il primo giorno si viene divisi tra le due sedi (Umberto I e Sant'Andrea) sulla base del punteggio conseguito al test ma soprattutto della provenienza: se ti sei laureata/o in Sapienza con una tesi in Neurologia sei sostanzialmente libera/o di scegliere sede e gruppo di ricerca, al contrario in sostanza "ti attacchi". Essere assegnati al Sant'Andrea significa 1) doversi mettere l'anima in pace e automunirsi, a meno che non si voglia fare ogni mattina un viaggio della speranza con i mezzi pubblici; 2) avere meno possibilità di scelta in merito a temi e gruppi di ricerca. L'organizzazione del lavoro è sostanzialmente demandata all'autogestione degli specializzandi (degli anni successivi), che tuttavia paradossalmente porta ad un carico di lavoro eccessivo, ben oltre quanto stabilito da contratto con turni per una media di 60-70 ore settimanali. Il clima che si respira è quello per cui il reparto e il lavoro sono "tutto", a costo anche di rinunciare non solo al tempo libero e al riposo, ma anche alle lezioni. Guardie diurne e notturne + festivi e superfestivi circa 5 al mese, praticamente da subito (con qualche piccola differenza tra le due sedi), così come le rotazioni in rete formativa (sempre stabilite dagli specializzandi più grandi): può capitare di arrivare a Roma il primo giorno di specializzazione e scoprire in serata di essere stati assegnati (da uno specializzando più grande) alla rotazione a Latina, non il massimo soprattutto se si è fuorisede e ci si è organizzati per l'affitto a Roma.

Clima: Ambiente lavorativo tra colleghi al limite del tossico. Domina incontrastata la retorica della "vita per il reparto", a cui si aggiunge l'ulteriore carico degli specializzandi degli anni successivi che si intestano poteri e autorità che non hanno. Viene vista come norma la totale abnegazione al reparto e la rinuncia a diritti elementari come tempo libero, riposo fisico e mentale, e spesso anche lezioni (perchè comportano il doversi assentare dal reparto). A titolo di esempio, si corre il rischio di essere guardati male se dopo un turno di notte non si è disposti a fermarsi anche la mattina successiva. In sintesi, se sei disposta/o a dare la vita per il reparto e a rinunciare ai (pochi) diritti elementari fissati dal contratto l'ambiente tra colleghi sarà sereno e amichevole, se invece vuoi solo il rispetto delle normative e non annichilire il resto della tua vita fuori dall'ospedale lo str*nzo sarai tu! Rapporto con gli strutturati e i docenti mediamente tranquillo, sono tutti abbastanza sereni. Nota positiva in particolare per il direttore, persona molto disponibile e a modo. Personale infermieristico quasi sempre ineccepibile.

Pratica e rotazioni

Pratica/Autonomia: Autonomia anche troppa, soprattutto i primi anni. I reparti sono sostanzialmente gestiti dagli specializzandi, il che è un pro per certi aspetti, un contro per quel che riguarda l'apprendimento e anche la "serenità" durante il lavoro. Gli strutturati sono comunque mediamente presenti in reparto, nel senso che per qualsiasi necessità si può bussare alla porta e chiedere, però la gestione del paziente è spesso in buona parte demandata agli specializzandi: a titolo di esempio, spesso il giro visite con gli strutturati al mattino è una "sintesi" del giro fatto in precedenza dagli specializzandi, dove si illustrano e si discutono con lo strutturato le questioni più importanti, per il resto il paziente è spesso e per buona parte della degenza "a carico" degli specializzandi.

Rotazioni/Rete: Rotazioni 4 di 2 mesi ciascuna: San Camillo, San Giovanni, Latina, e poi a seconda della sede a cui si è assegnati si ruota nell'altra (gli assegnati all'Umberto I ruotano 2 mesi al Sant'Andrea, e viceversa). Calendarizzazione elaborata dagli specializzandi più grandi, si inizia da subito e si rischia il primo giorno di specializzazione di venire a sapere di dover iniziare a Latina dal giorno successivo. Va anche considerato che andare in rotazione all'inizio del percorso può rivelarsi inutile, perchè per esempio a Latina si tratta di un reparto di riabilitazione, quindi si va ad "imparare" la riabilitazione prima ancora di aver fatto esperienza della clinica della patologia da riabilitare; al San Camillo c'è alta specializzazione sulle demielinizzanti, oltre ad un interessante ambulatorio di neuroftalmolgia, che tuttavia non si riescono a seguire se si è appena arrivati in specializzazione e non si è fatta esperienza clinica.

Attività extra

Congressi: Sì, sia nazionali che internazionali.

Extrarete/Estero: Il direttore è molto propenso a mandare specializzandi all'estero, anche per un anno.